優(yōu)路教育：緊跟時(shí)代人才培養(yǎng)需求，助力技能型人才培養(yǎng)

　　《“十四五”國家消防工作規(guī)劃》提出，“加強(qiáng)人才支撐和綜合保障，著力提高消防治理和綜合應(yīng)急救援能力。壯大社會(huì)專業(yè)力量。完善注冊(cè)消防工程師制度，加強(qiáng)注冊(cè)消防工程師資格考試管理辦公室建設(shè)，加快培育壯大注冊(cè)消防工程師等社會(huì)消防專業(yè)人才隊(duì)伍，加強(qiáng)和規(guī)范管理。”

　　由此可見，加快消防人才的培養(yǎng)，對(duì)于提高我國消防救援能力具有重要的意義。

　　優(yōu)路教育在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年，對(duì)于消防領(lǐng)域人才培養(yǎng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。目前，優(yōu)路教育已經(jīng)開展了消防工程師、消防設(shè)施操作員等培訓(xùn)項(xiàng)目，為消防領(lǐng)域輸送人才。

　　技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，作為優(yōu)路教育的核心競爭力之一，在消防類項(xiàng)目的教學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮了重要作用。為了方便消防類學(xué)員的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能練習(xí)，優(yōu)路教育產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了面向?qū)W員的3D教學(xué)產(chǎn)品。學(xué)員通過3D交互動(dòng)畫進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)。

　　三維產(chǎn)品的優(yōu)勢在于不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，通過還原使用場景，學(xué)員可以學(xué)習(xí)實(shí)操課程。借助在虛擬仿真軟件上的操作，學(xué)員可以熟練記憶操作流程和使用規(guī)范，通過深入不同的場景，學(xué)員還可以學(xué)習(xí)到不同類型的消防器材的使用方法，既鍛煉了實(shí)際操作能力，也提高了學(xué)習(xí)效率。

　　三維產(chǎn)品憑借其獨(dú)特的優(yōu)勢，讓學(xué)員不僅僅可以掌握書面的知識(shí)，還可以具備實(shí)際操作能力，通過在不同場景的練習(xí)，熟練掌握工作流程和技能要領(lǐng)，在實(shí)際工作中更得心應(yīng)手。

　　消防屬于對(duì)人才實(shí)操技能要求較高的行業(yè)，針對(duì)實(shí)操技能的提升，優(yōu)路教育不僅以技術(shù)研發(fā)破解實(shí)操教學(xué)難題，還投入大量精力用于實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

　　以消防設(shè)施操作員項(xiàng)目為例，此項(xiàng)目培養(yǎng)的是從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人才，未來的工作應(yīng)用性很強(qiáng)，通過理論知識(shí)和技能操作兩方面進(jìn)行考核。

　　理論知識(shí)通過教材、視頻講解就能掌握，而技能部分則比較依賴動(dòng)手實(shí)操。鑒于此，優(yōu)路教育打造消防設(shè)施操作員實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)員可以在現(xiàn)場操作中，切實(shí)提高實(shí)操技能，解決消防人才培養(yǎng)偏理論、輕實(shí)踐的難題。以實(shí)操強(qiáng)技能，以實(shí)訓(xùn)促就業(yè)。優(yōu)路教育投入大量的人力物力，打造線下實(shí)訓(xùn)基地，滿足眾多學(xué)員線下實(shí)操練習(xí)的需求。目前，優(yōu)路教育在多地區(qū)均建立了消防教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，助力人才培養(yǎng)。

　　人才建設(shè)是消防事業(yè)的根本性、戰(zhàn)略性工程，黨的二十大及《“十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃》中，不斷強(qiáng)調(diào)對(duì)消防人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和消防水平的提升。

　　優(yōu)路教育將積極響應(yīng)政策，對(duì)標(biāo)行業(yè)發(fā)展，助力推動(dòng)消防應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)。

　　在消防教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)員在講師的帶領(lǐng)下，通過老師講解和演示操作，再結(jié)合操作，將消防實(shí)操的技能牢牢掌握，能力有了一定的提升。

　　除了開展消防類培訓(xùn)項(xiàng)目，從教學(xué)培訓(xùn)方面為消防行業(yè)輸送人才之外，優(yōu)路教育還非常重視參與行業(yè)交流，通過參與行業(yè)展會(huì)等方式，保持與消防行業(yè)的發(fā)展同頻。

　　近年來，高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)得到重視，職業(yè)教育體系的人才培養(yǎng)方向、教學(xué)模式也在朝向技能型、實(shí)操型、綜合型轉(zhuǎn)變。接下來，優(yōu)路教育將緊跟時(shí)代人才培養(yǎng)的需求，通過技術(shù)創(chuàng)新，助力消防行業(yè)技能型人才的培養(yǎng)。

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