有數(shù)據(jù)顯示,今年1至2月,我國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)平穩(wěn)向好,軟件業(yè)務(wù)收入14461億元,同比增長(zhǎng)11%,軟件業(yè)利潤(rùn)總額實(shí)現(xiàn)1769億元,同比增長(zhǎng)12.2%。行業(yè)發(fā)展穩(wěn)中向好,市場(chǎng)創(chuàng)新進(jìn)一步活躍。與行業(yè)快速發(fā)展相匹配的,是IT行業(yè)從業(yè)人員規(guī)模。軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大,刺激了人才需求,加上IT領(lǐng)域薪酬遠(yuǎn)高于其他行業(yè),越來(lái)越多的求職者選擇進(jìn)入IT行業(yè),即便如此,人才培養(yǎng)速度還是趕不上行業(yè)增長(zhǎng)速度。據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示,2017年,全國(guó)IT行業(yè)從業(yè)人員新增市場(chǎng)需求增長(zhǎng)到了290萬(wàn)人,算上因退休、轉(zhuǎn)行等各類(lèi)原因造成的人員流失,整個(gè)IT行業(yè)仍有超過(guò)185萬(wàn)人的人才缺口。以軟件開(kāi)發(fā)為例,我國(guó)軟件人才需求以每年遞增20%的速度增長(zhǎng),每年新增需求近百萬(wàn)。再考慮到近年興起的人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等新興細(xì)分領(lǐng)域人才需求,據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè),未來(lái)五年,我國(guó)信息化人才總需求量高達(dá)1,500萬(wàn)至2,000萬(wàn)人。
雖然企業(yè)求賢若渴,但是根據(jù)今年“金三銀四”求職季的數(shù)據(jù)顯示以及求職者的反映來(lái)看,依然存在大量企業(yè)難以招到滿意的人才、求職者一崗難求的情況。一方面是由于人才與企業(yè)區(qū)域機(jī)會(huì)和流動(dòng)意向錯(cuò)配、學(xué)歷要求與學(xué)歷結(jié)構(gòu)錯(cuò)配、能力要求與專(zhuān)業(yè)背景錯(cuò)配、企業(yè)性質(zhì)與就業(yè)偏好錯(cuò)配、行業(yè)需求與求職熱度錯(cuò)配、崗位缺口和職業(yè)選擇錯(cuò)配等情況使得供需錯(cuò)配導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性失業(yè)出現(xiàn),另一方面則是因?yàn)榍舐氄叩膶?zhuān)業(yè)技能水平也不能全然滿足用工需求?;ヂ?lián)網(wǎng)的新技術(shù)層出不窮,求職者的技能也需要與時(shí)俱進(jìn),馬士兵教育專(zhuān)注于IT技術(shù)培訓(xùn),一直以來(lái)就以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向,保持著與時(shí)俱進(jìn)的精神面貌,深刻了解企業(yè)用人需求與求職者的痛點(diǎn)。為幫助更多IT青年提升技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,馬士兵教育不僅推出了全品類(lèi)IT課程,讓學(xué)習(xí)不同編程語(yǔ)言的IT青年都能有提升自己的渠道,還用互聯(lián)網(wǎng)思維磨合課程,將課程不斷升華加入前沿技術(shù),全面匹配大廠企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)。此外,馬士兵教育還有完整的項(xiàng)目貫穿始終,通過(guò)漸進(jìn)式配套實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目難度,讓學(xué)員由淺入深,從理論到實(shí)戰(zhàn) ,真正掌握最新的IT技術(shù)。
伴隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,可以預(yù)見(jiàn),在將來(lái),會(huì)有更多的人踏入IT行業(yè),馬士兵教育將繼續(xù)在IT職教領(lǐng)域深耕,進(jìn)一步提升自身的綜合教學(xué)實(shí)力,幫助更多IT青年實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。