活動(dòng)設(shè)置了知識(shí)講座、足踝運(yùn)動(dòng)課堂、贈(zèng)送《小腳丫大健康:家長(zhǎng)必讀》科普書等環(huán)節(jié),為師生們帶來生動(dòng)、有趣、實(shí)用的足踝健康知識(shí)。其中,擔(dān)任知識(shí)講座主講嘉賓的是北京大學(xué)深圳醫(yī)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)中心主任、廣東省備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)醫(yī)療保障專家、《小腳丫大健康:家長(zhǎng)必讀》編委會(huì)成員張新濤主任。
科學(xué)選鞋,呵護(hù)足踝
講座上,張新濤教授首先深入淺出地講解了足踝健康的重要性,并帶領(lǐng)師生們探索足踝發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)。他表示,大約4歲之后,孩子足弓開始發(fā)育,但此時(shí)兒童足踝肌肉、骨骼發(fā)育未完成,韌帶連接力量弱,足部很容易受到外界因素的影響。張教授引用了一項(xiàng)由復(fù)旦大學(xué)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所進(jìn)行的足踝健康調(diào)查結(jié)果來進(jìn)一步說明。該研究曾對(duì)近9000名6至16歲的在校少年兒童進(jìn)行了調(diào)研,結(jié)果顯示,年齡越小的孩子,足弓問題的發(fā)生率越高;而在14至16歲的年齡段中,仍有約25%的兒童存在足弓偏低的問題。因此,張教授提醒同學(xué)們要特別關(guān)注自身的足踝健康。
此外,張教授特別強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)選鞋”的重要性,并表示要根據(jù)不同年齡段、不同足弓情況、不同運(yùn)動(dòng)需求來挑選合適的鞋子:其中0~4歲還處于學(xué)步期的兒童要根據(jù)學(xué)步階段選鞋,而4~13歲足部處于發(fā)育黃金期的兒童則建議根據(jù)足部情況,選擇有保護(hù)功能的鞋。
買鞋前建議先驗(yàn)?zāi)_
在解釋“有保護(hù)功能的鞋”概念時(shí),張教授強(qiáng)調(diào)了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是鞋子的前足圍度要適合,以避免擠壓腳趾,增加舒適度。二是鞋子后跟杯要選加硬且有彈性的,從而穩(wěn)定踝關(guān)節(jié),減少活動(dòng)時(shí)后跟的過分?jǐn)[動(dòng),預(yù)防足踝損傷;三則是根據(jù)足部情況,匹配合適的鞋墊。
針對(duì)同學(xué)們關(guān)心的“如何了解自身足部情況”的問題,張教授了具體的解答。他表示可以通過江博士健康鞋的3D智能驗(yàn)?zāi)_儀,快速且準(zhǔn)確地了解足部情況,并根據(jù)驗(yàn)?zāi)_結(jié)果匹配適合腳型的功能鞋墊。比如正常發(fā)育足弓選配溫和足弓弧度的全接觸鞋墊,可以增加足底接觸面,平均分散壓力,舒緩足部疲勞,增加舒適度。而偏低或偏高足弓則根據(jù)實(shí)際情況選擇不同弧度的鞋墊,承托(填補(bǔ))起足弓,調(diào)整生物力線,從而在承托(填補(bǔ))足弓的同時(shí)給足弓保留活動(dòng)空間,使肌肉得到適當(dāng)?shù)腻憻挘棺愎芙】党砷L(zhǎng)。有同學(xué)直言:“這次課堂十分特別,尤其是買鞋要先驗(yàn)?zāi)_的理念,刷新了我對(duì)足踝健康的認(rèn)知。”
值得一提的是,江博士?jī)和\(yùn)動(dòng)鞋均采用三維護(hù)足概念設(shè)計(jì),其特點(diǎn)包括功能鞋墊及加硬后跟杯,旨在為兒童的足部健康發(fā)育營造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。其中,功能鞋墊根據(jù)不同的足弓弧度及后跟斜度,被細(xì)分為A墊、B墊、C+墊及C墊四種類型,可以根據(jù)孩子的足部情況進(jìn)行選擇,有利于足弓健康成長(zhǎng)。
作為全國唯一的“家庭健康鞋”品牌,江博士健康鞋始終堅(jiān)持以“將足脊健康帶進(jìn)每個(gè)家庭”為愿景。如今,隨著“足踝健康科普進(jìn)校園”深圳站的開展,足踝健康的理念與知識(shí)也得到了更廣泛的普及。未來,江博士健康鞋還將繼續(xù)為推動(dòng)足踝健康科普不遺余力,為建設(shè)“健康中國”貢獻(xiàn)力量。