原標(biāo)題：親子園“虐童”：別把幼兒教育當(dāng)生意

　　■ 社論

　　幼兒教育不是一門簡(jiǎn)單的生意，也不是可有可無(wú)的過(guò)渡，而是一個(gè)至關(guān)重要的教育階段，應(yīng)該建立起嚴(yán)格的管理程序。

　　近日，網(wǎng)上曝光了兩段攜程托管親子園老師毆打?qū)W生的視頻。在這些視頻中，老師有多次揮手拍打或推搡孩子身體的動(dòng)作，并強(qiáng)迫孩子吞食疑似芥末的物體，搶奪孩子的書包并砸在地上。視頻被曝光后，輿論一片嘩然。目前，涉事機(jī)構(gòu)已與攜程解除合同，警方已介入調(diào)查。

　　初步調(diào)查顯示，被虐兒童為18個(gè)月至24個(gè)月的幼兒，涉事人員不僅有保育員、班主任，還有保潔人員，此外園長(zhǎng)也被認(rèn)定失職。可以說(shuō)，這起虐童事件并非一時(shí)起意的偶發(fā)行為，而是一種參與人員眾多的集體行為，各個(gè)崗位的人員要么習(xí)以為常，要么熟視無(wú)睹，完全沒有把孩子們的感受當(dāng)回事。

　　這未免讓人詫異，尤其值得注意的是，這次虐童事件發(fā)生于攜程這樣的大企業(yè)托管的親子園。按理說(shuō)，這原本就是企業(yè)給職工的“福利”，不太可能缺少經(jīng)費(fèi)，因此聘請(qǐng)或委托的幼兒園機(jī)構(gòu)的資質(zhì)也不會(huì)太差。實(shí)際上，當(dāng)初該公司為職工提供這樣的福利，還曾經(jīng)引起媒體注意，一度讓許多人“羨慕嫉妒恨”。

　　目前尚不清楚這些幼兒教師是不是具有合格的資質(zhì)，是否存在心理疾病等其他特殊情由，但涉事人員如此之多，且園方長(zhǎng)時(shí)間失察，顯然不是哪一個(gè)具體的個(gè)體出了問(wèn)題，老師隨意處置孩子，甚至保潔人員也出手施暴，上上下下卻渾然不覺，可見這個(gè)親子園的日常管理實(shí)際上已經(jīng)淪陷。

　　一間并不缺錢、旨在“解決員工孩子的托育問(wèn)題，提升員工的幸福感”的親子園，都能搞成現(xiàn)在這個(gè)樣子，那些經(jīng)費(fèi)欠缺和幼師資質(zhì)頻頻受到質(zhì)疑的幼兒園，又會(huì)是什么樣的情形呢?這大概是此事件引發(fā)公眾擔(dān)憂的主要疑慮之一。

　　實(shí)際上，從2012年浙江溫嶺虐童事件之后，此類事件屢屢被曝光，一再刺激公眾情緒。就在前不久，媒體還曝出南京棲霞一幼兒園老師毆打男童的事件，3天之內(nèi)居然有5個(gè)孩子被打。攜程“親子園”發(fā)生的這起虐童事件，并非孤立事件。頻發(fā)的虐童事件讓人震驚，也加劇了公眾對(duì)幼兒教育的不信任。

　　如何消弭幼兒園中的橫蠻與戾氣，如何讓懵懂的幼童在“人之初”就感受到外界的善待，是一道嚴(yán)峻的課題。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也已經(jīng)納入了國(guó)民教育體系，十九大報(bào)告也明確指出，要辦好學(xué)前教育。不過(guò)目前而言，在學(xué)前教育的人、財(cái)、物方面，政府教育部門還是沒法做到有效地統(tǒng)一管理。

　　攜程托管親子園虐童事件告訴我們的是，即使對(duì)于那些經(jīng)費(fèi)充足、表面光鮮亮麗的幼兒園，也不能放松監(jiān)管。一者，有必要嚴(yán)格把關(guān)幼師的入口，要從源頭把好關(guān)，不要把各個(gè)環(huán)節(jié)淘汰下來(lái)的人都弄到幼兒園來(lái)。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，到2021年，幼兒教師和保育員預(yù)計(jì)缺口超過(guò)300萬(wàn)。對(duì)此，可以拓寬渠道，強(qiáng)化引導(dǎo)，但決不能降低標(biāo)準(zhǔn)。再者，對(duì)于幼教從業(yè)人員，應(yīng)該進(jìn)行常態(tài)化的心理疏導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)紓解幼兒教師的負(fù)面情緒。同時(shí)也要設(shè)定最低工資、強(qiáng)制休息時(shí)間等等，從制度上保障他們的合法權(quán)益。

　　現(xiàn)在許多幼兒園的收費(fèi)可謂是節(jié)節(jié)攀升，但必須明白的是，幼兒教育不是一門簡(jiǎn)單的生意，也不是可有可無(wú)的過(guò)渡，而是一個(gè)至關(guān)重要的教育階段，應(yīng)該建立起嚴(yán)格的管理程序。無(wú)論是辦學(xué)的企業(yè)，還是教育部門、婦兒部門等，均有責(zé)任多一分關(guān)注。