桃李不言，下自成蹊

　　老師為學生們付出的點點滴滴

　　都會鐫刻在時光里讓人敬仰

　　我們?yōu)槭裁匆饚熤亟?/p>

　　我們憑什么尊重教師?

　　回答這些問題

　　我們先來看一組肥鄉(xiāng)老師的照片與故事

　　一個個平凡而偉大的教師身影

　　用自己的微小舉動

　　認真詮釋著一個神圣的稱呼——老師

　　看完，也許你就會得到答案

　　1

　　給我一個支點

　　我能抵擋病痛的刀槍

 

　　她叫楊小霞，是實驗小學的一名老師。同年級的新老師講課，她來聽課，因為人太多，她沒有桌子，就低頭寫了一會，本就患有頸椎病的她，頓覺脖子疼痛得厲害，于是她把兩個凳子疊在一起作為支撐，堅持聽完了新同事的課。

　　伏案備課、看作業(yè)，哪個不是讓她頸椎病加重的“元兇”?

　　可頭暈、惡心，不曾讓她離開崗位;

　　每天扎針治療，也不曾落下一節(jié)課。

　　病痛給她的折磨，讓她站的不似以前挺拔，但那堅守的身姿，讓所有人心生敬意。

　　2

　　爸爸，我作業(yè)寫完了

　　你什么時候回來

 

　　夜里，已逾十點，一個孤獨的小小背影，坐在辦公室的門口，等待爸爸歸來。這是區(qū)第三中學副校長張福剛還未滿7歲的兒子。春寒料峭，夜風尚寒，小小年紀的他只穿了一身運動服，任誰看了都是心疼。

　　因為他的爸爸去宿舍查看學生就寢情況了，他一直負責初三年級，學生沒有入睡，他怎么能放心回家呢?一旦踏入學校，他就投入了工作，忘記了自己，忘記了一切，忘記了還在苦苦等他的兒子......

　　3

　　腳受傷了也要堅持

　　學生需要我

 

　　仔細看圖片會發(fā)現(xiàn)，這位老師穿了兩只不一樣的鞋。她是區(qū)第二中學老師劉蘭蘭，前段時間不慎在臨漳老家燙傷腳，醫(yī)生建議她先不要下地，好好休養(yǎng)，等患處先消腫，然而她實在放心不下學校的孩子們。“我請假了，孩子們怎么辦啊。” 于是她不顧路途遙遠，毅然返回學校，堅持走上講臺。

　　當時，天氣還很寒冷，她光著腳，行走在辦公室、樓梯、教室間，成為一道感人的風景線。

　　因忘情授課，輔導學生，導致受傷的腳再次化膿，但她依然堅守講臺，不下火線，用熾熱情懷譜寫了一首壯麗的詩歌。

　　4

　　打著吊瓶

　　也放不下工作

 

　　照片中的教師叫田海濤，現(xiàn)任肥鄉(xiāng)區(qū)元固中學教務處主任，任教21年有余。

　　圖片是學校教師到教務處交材料時拍到的，頂著39度高燒的他依然惦記著老師們的教研情況和學生的上課情況，就這樣出現(xiàn)了照片中的一幕。為了學校青年教師更快發(fā)展，為了學生成績得到更大進步，不愿意請一天假，一邊打點滴，一邊查看教師備課和學生作業(yè)情況。

　　他的精神鼓舞著全校教師，為教育，甘于奉獻。守住教育良心，奉獻鄉(xiāng)村教育，他們在堅持著!

　　5

　　每天往返100公里

　　一位年輕母親的堅持

 

　　隨著夜幕降臨，驅車50多公里，東漳堡鎮(zhèn)北大靳村小學的曹歡歡老師終于回到邯鄲的家中，兩個幼小的孩子因為一天未見到媽媽，就一刻不停的纏在媽媽身邊。給兩個兒子喂飯，洗澡，洗衣之后，抱著他們批改學生當天的作業(yè)，準備第二天要講的新課，經(jīng)常加班到深夜十二點。

　　“我也想過要放棄這樣辛苦的生活，也有邯鄲市教師招聘考試的機會吸引著我，但是，一想到班里那28個孩子們渴望知識的眼神，我又毅然決然的回到我的學校。我是兩個孩子的媽媽，我還是28個孩子們的媽媽，我堅信：努力，就會有收獲，堅持，就會有奇跡，我會陪著他們一起快樂長大。”

　　6

　　守在校門口的校長

　　讓溫暖、關愛和鼓勵常伴

 

　　圖片中的是辛安鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校孟張莊小學校長王艷紅，每天早晨王艷紅校長都早早地站在門口迎接師生的到來。一開始，學生們還有些害怕，都偷偷地從她的身后溜進學校 。

　　而王艷紅校長卻始終在認真細致的觀察每一位經(jīng)過的學生，慢慢地，她發(fā)現(xiàn)這些孩子身上存在一些問題。

　　因此，在門口接學生時，她會有針對性地跟學生聊天：“你今天吃飯了嗎?”、”作業(yè)做完了嗎?”、”你洗臉了嗎?”……

　　有時也夸獎學生：“你的手真干凈!”、“你的衣服真整齊”、“你的個子又長高了!”、“聽老師反映你的學習進步了”、“不要跑，慢點走!”......同學們漸漸地感受到了溫暖，也變得講文明、懂禮貌了，更重要的是面帶微笑，充滿自信和活力 !

　　有一次，王艷紅校長去北京學習了兩天，回來后，學生圍著她又蹦又跳，驚喜地說：“咱們校長可回來了!”

　　7

　　老師

　　你真像我的媽媽

　　這組照片，傳遞著同一種愛。

 

　　圖一的孩子因為媽媽有急事不能接他回家吃午飯，他的班主任——區(qū)明德小學的周菊英接到學生家長的電話后，沒顧得上在家中吃飯，立刻帶上自己蒸的大籠包趕到學校，捧著熱氣騰騰的包子，孩子一邊吃一邊開心地說：“老師蒸的包子!比街上賣的好吃!”

　　圖二的老師，是明德小學五年級的老師張曉蕾。上課時她發(fā)現(xiàn)學生校服的拉鏈壞了，一下課，她就把學生帶到辦公室，認真的修起了拉鏈。

　　圖三里的是李金娥老師，她是常莊聯(lián)辦小學三年級的一名老師。這是晚飯后她給一名學生縫補衣服的畫面。學生看著老師，忍不住說：“老師，你真像我的媽媽!”

　　8

　　跑遍整條街

　　只為你準點安心參加考試

 

　　“快，趕緊試試能不能穿，能穿的話就趕快進考場，沒時間了……”滿頭大汗的岳老師一邊把嶄新的新褲子交給學生，一邊氣喘吁吁的催促考生趕緊試穿。

　　圖片上是肥鄉(xiāng)區(qū)職教中心岳建麗老師，那天她帶著學生去石家莊參加計算機對口高考專業(yè)課考試，一考生考試前在吃飯的過程中不慎將飯菜撒了一褲子。為了讓學生安心考試，岳老師來不及吃飯，一路碎步小跑，急切地張望、焦急地尋覓，小步快跑的身姿仿佛在和時間賽跑，終于在這個陌生的城市徒步跑了一條街后，給考生買到了一條新褲子，讓學生順利結束了考試。

　　一條輕薄的褲子，握在岳老師手里卻變得如此有分量，因為可能影響著學生的未來。一條長街，岳老師行走的每一步都鏗鏘有力，因為它見證著一名教師不動聲色的愛之力量!

　　9

　　老驥伏櫪

　　志系教育的“老黃牛”

 

　　他是天臺山鎮(zhèn)中心校鄭堡小學的杜強老師，年過知天命之年的他絲毫不減當年叱咤講臺的風采。這不，他又一大早到校，趁著學生還沒有來校，拿起抹子干起了泥瓦匠的活，修補損壞的臺階。

　　在鄭堡小學，他既是唯一的男教師，又是年齡最大的長者。學校的臟活兒、累活兒他都包了，電工、木匠、泥瓦匠……樣樣在行。“有些活兒也用不著總請外面的人干，我自己辛苦點兒沒事兒，孩子們學習環(huán)境好了，我就高興。”校園里，杜老師總是笑呵呵的忙碌著。

　　10

　　辦公室的桌椅

　　就是孩子簡易的床

 

　　這是一名王莊小學六年級老師李瑞雪朋友圈的照片，夜色已深，下晚自習回來的李老師看到的就是這樣的一副場景，一時間愧疚和心疼涌上心頭。

　　這是她在朋友圈發(fā)的內容，“晚自習課間回到辦公室發(fā)現(xiàn)兒子趴在辦公桌上睡著了，為了班里的孩子，只有委屈自己的孩子湊活著睡吧，眼含眼淚走進教室繼續(xù)講課。對不起親愛的寶貝。”

　　這就是一個寄宿制老師的日常生活。

　　其實，這樣的故事

　　在肥鄉(xiāng)

　　還有很多，很多

　　把學生當做自己的孩子去疼愛

　　把教育當做最神圣的事情去對待

　　他們常常忘了自己

　　忘了孩子

　　只為不辜負更多孩子的期待

　　今天春雨撒落肥鄉(xiāng)大地

　　滋潤著萬物

　　就像每一位始終堅守

　　默默付出的老師

　　向所有在教育一線

　　默默奉獻的老師們致敬!

　　尊師重教

　　文編：邢亞冰

　　(微觀肥鄉(xiāng))